Наказ №01.06-140 «Про організацію індивідуальної форми навчання (педагогічного патронажу) у ЗЗСО Буської міської ради»

Кількість переглядів: 24

Відповідно до Законів України « Про освіту», « Про загальну середню освіту»,

Положення про індивідуальну форму здобуття загальної середньої освіти затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України 12 січня 2016 року N 8 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 10 липня 2019 року N 955) Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 02 серпня 2019 р. за N 852/33823, листа Міністерства освіти і науки України від 5.06.2022 № 1/6435-22 «Щодо забезпечення освіти осіб з особливими освітніми потребами», з метою надання освітніх послуг учням закладів загальної середньої освіти, які, відповідно до висновку лікарської – консультативної комісії закладу охорони здоров’я, за станом здоров’я не можуть здобувати освіту за денною формою , на підставі поданого пакету документів дирекції ЗЗСО району,

                                                                    Н А К А З У Ю

               1. Керівникам закладів освіти ЗЗСО :

     1.1. Організувати з 02.09.2024 р. індивідуальну форму навчання ( педагогічний патронаж ) для учнів на підставі відповідного пакету документів : висновку лікарсько-консультативної комісії закладу охорони здоров’я або медичного висновку про стан здоров’я дитини за формою, затвердженою Міністерством охорони здоров’я України, та, при наявності, документів, що підтверджують відповідні обставини (висновок ІРЦ, витяг з протоколу ПМПК) .

     1.2. Призначити вчителів - спеціалістів для організації індивідуальної форми навчання (педагогічного патронажу) відповідно до Типових освітніх програм та зробити відповідні зміни в тарифікації.

      1.3. Забезпечити реалізацію індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів освіти шляхом розроблення індивідуальних навчальних планів, індивідуальних програм розвитку (для осіб з особливими освітніми потребами), залучивши батьків та, при потребі, фахівців КУ «Інклюзивно-ресурсний Центр» Буської міської  ради . Затвердити індивідуальні навчальні плани, погодивши їх з батьками.

    1.4. Здійснювати контроль за виконанням освітніх програм, за якими навчаються здобувачі освіти за індивідуальною формою (педагогічним патронажем).

    1.5. Забезпечити проведення (надання) додаткових психолого- педагогічних та корекційно-розвиткових занять (послуг) з особами з особливими освітніми потребами відповідно до чинного законодавства.

   1.6. Забезпечити освітній процес необхідними засобами навчання з урахуванням індивідуальних потреб здобувача освіти.

   1.7. З урахуванням можливостей навчально-матеріальної бази закладу забезпечити  умови для особистісно орієнтованої профорієнтаційної освіти, корекційну спрямованість уроків трудового навчання (враховуючи можливості та інтереси дітей, побажання батьків, потреби ринку праці) за актуальними напрямками : комунальна сфера, сільськогосподарська праця, сфера обслуговування та інше.

   1.8. Надавати можливість періодичного залучення здобувача освіти до учнівського колективу з метою соціалізації (у межах загальношкільних освітніх заходів).

  1.9. Залучати до освітнього процесу та  проведення навчання за індивідуальною формою  навчання (педагогічним патронажем) шкільних психологів та вчителів – дефектологів.

   1.10. Оприлюднювати на веб-сайтах ЗЗСО інформацію про форми здобуття освіти, що забезпечуються закладами освіти.

   1.11. У своїй роботі керуватися чинним законодавством.

             2. Педагогам ЗЗСО, які працюють з учнями за індивідуальною формою навчання (педагогічним патронажем):

     2.1. Проводити освітній процес з урахуванням індивідуальних особливостей  навчально-пізнавальної діяльності здобувачів освіти та виконуючи Державний стандарт та Типові освітні програми .

     2.2. Розробити індивідуальні навчальні плани, індивідуальні навчальні програми, та індивідуальні програми розвитку (для осіб з особливими освітніми потребами), відповідно до нормативних документів та враховуючи висновки про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини ІРЦ (за наявності).

     2.3. Обирати відповідні підручники, наочні посібники та методики навчання і виховання.

     2.4. При оцінюванні навчальних досягнень  та атестації учнів, дотримуватися форм та засобів оцінювання, визначених індивідуальним навчальним планом здобувача освіти.

     2,5. Виконання індивідуального навчального плану та результати оцінювання навчальних досягнень учнів фіксувати в окремому журналі.

     2.6. Залучати учнів індивідуальної форми навчання (педагогічного патронажу) до учнівського колективу, до участі в олімпіадах, турнірах, конкурсах та інших змаганнях  3. Централізованій бухгалтерії (О.Мартинович) провести оплату годин індивідуальної форми  навчання (педагогічного патронажу) вчителям.

4. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.

Начальник                                                                    Марія РИЧЕЛЬ

« повернутися до всіх документів